Cómo programar en el área de educación músical

Estamos inmersos en la implantación progresiva de la LOE en nuestras aulas y están apareciendo nuevos términos como las competencias básicas, por ejemplo. Siempre una reforma educativa requiere del esfuerzo de toda la comunidad docente.

Este libro es una guía sencilla acompañada de ejemplos para los docentes y futuros maestros que deseen conocer cómo realizar las programaciones didácticas adaptadas a la nueva ley de educación.

Junto al modelo de programación se presentan contenidos básicos, fácilmente adaptables a otros niveles, contextos y situaciones escolares. Con actividades muy dinámicas, divertidas e imaginativas. Fáciles de preparar por cualquier docente especialista en la materia o no.

Poniendo en práctica estas actividades, ponemos en desarrollo las capacidades básicas del alumnado, saber percibir, saber hacer e incluso, análisis sensible, por lo que es una herramienta muy válida para la educación de los niños/as, pero con un valor añadido, la motivación, diversión, creatividad e imaginación para el aprendizaje.

CONTENIDO:

Prólogo
1. Introducción
2. Contextualización
3. Objetivos
4. Contenidos
5. Temporalización
6. Metodología
7. Recursos materiales y humanos
8. Evaluación
9. Atención al alumnado con NEAE
10. Bibliografía
11. Unidades